História e Ensino
Enviado por patriciap@ufu.br em sex, 07/02/2025 - 14:04Destina-se aos alunos do curso de História, professores de História de todos os níveis de ensino, pesquisadores voltados para o ensino de História.
Destina-se aos alunos do curso de História, professores de História de todos os níveis de ensino, pesquisadores voltados para o ensino de História.
Revista Brasileira de História, Educação e Matemática, aceita trabalhos de História da Matemática, Educação Matemática, Matemática (pura e aplicada), trabalhos da Educação também serão aceitos para apreciação.
Publica artigos relevantes na preparação dos estudantes para a Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM) em seus diversos níveis e para várias olimpíadas de caráter internacional das quais o Brasil participa
Periódico Científico do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), dirigido a pesquisadores, professores e estudantes da área da Educação.
Constitui-se como um espaço para divulgação da discussão e reflexão a respeito de temas afetos à Educação Matemática, na forma de trabalhos de pesquisa, análise de experiências e resenhas.
Tem como foco o trabalho do professor em sua prática de educador matemático
Vinculado à Sociedade Brasileira de Educação Matemática, regional Mato Grosso (SBEM-MT) publica trabalhos relacionados às diversas temáticas inerente a área de Ensino da (CAPES), com foco na Educação Matemática
Objetiva fomentar e difundir publicações a nível local, regional, nacional e internacional sobre temas relativos ao ensino e aprendizagem de matemática.
O conteúdo do periódico interessa principalmente aos estudiosos e pesquisadores brasileiros e estrangeiros vinculados à temática de documentação e pesquisa em história, mas, também, a todos aqueles que se preocupam em conhecer os avanços do conhecimento no âmbito das Ciências Humanas e das questões sociais e culturais do país.
Divulga a produção acadêmica relacionada com a educação. Dedica especial atenção às desigualdades sociais e contempla estudos que abordam, de forma interdisciplinar, questões relacionadas a gênero, relações étnico-raciais, infância, juventude, escola, trabalho, família e políticas públicas.