Tem como foco o trabalho do professor em sua prática de educador matemático

Vinculado à Sociedade Brasileira de Educação Matemática, regional Mato Grosso (SBEM-MT) publica trabalhos relacionados às diversas temáticas inerente a área de Ensino da  (CAPES), com foco na Educação Matemática

Objetiva fomentar e difundir publicações a nível local, regional, nacional e internacional sobre temas relativos ao ensino e aprendizagem de matemática.

O conteúdo do periódico interessa principalmente aos estudiosos e pesquisadores brasileiros e estrangeiros vinculados à temática de documentação e pesquisa em história, mas, também, a todos aqueles que se preocupam em conhecer os avanços do conhecimento no âmbito das Ciências Humanas e das questões sociais e culturais do país.

Divulga a produção acadêmica relacionada com a educação. Dedica especial atenção às desigualdades sociais e contempla estudos que abordam, de forma interdisciplinar, questões relacionadas a gênero, relações étnico-raciais, infância, juventude, escola, trabalho, família e políticas públicas.

Publicação do NEGUEM (Núcleo de Estudos de Gênero) da Universidade Federal de Uberlândia. Criado em 1994 com o objetivo de dar visibilidade aos resultados das pesquisas acadêmicas nacionais e internacionais no campo dos estudos feministas e de gênero e instrumentar as práticas dos movimentos de mulheres.

Constituem uma das publicações do Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) e são editados desde 1980, com o objetivo de divulgar conhecimentos produzidos e mobilizar discussões de temas e pesquisas em pauta no campo da Educação.
Concebidos e orientados primordialmente para professores e profissionais em exercício e em formação, que trabalham em diversos espaços de atuação e diferentes níveis e modalidades de ensino.

Editada pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas do Instituto de Educação Matemática e Científica – IEMCI – da Universidade Federal do Pará, Belém/Pará/Brasil. Aberta à comunidade científica é destinada à publicação de pesquisas sobre formação de professores e processos de ensino e de aprendizagem nas áreas de Educação em Ciências (Biologia, Física e Química), Matemáticas e Educação Ambiental.

Publicação bimestral da Universidade Luterana do Brasil sob a responsabilidade do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM). Tem por missão divulgar as melhores contribuições científicas para o desenvolvimento da pesquisa na área de Ensino de Ciências e Matemática. Tem por objetivo servir como um meio de discussão e de divulgação da produção científica na região de inquérito denominada Ensino de Ciências e Matemática, assim como áreas afins.

O Jornal Diário de ideias, produzido com e para o público infanto-juvenil, é uma ação do Programa Institucional Diário de ideias da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da UFU que conta com a Coordenação da Profª Drª Luciana Muniz da Eseba/UFU e com uma equipe da Eseba/UFU e da DIRCO/UFU. Os jornais foram catalogados para que sejam feito empréstimo domiciliar aos usuários da comunidade ESEBA.