Publicação semestral do Instituto de História e do Programa de Pós-graduação em História da Universidade Federal de Uberlândia. Fomenta o diálogo interdisciplinar entre História, as Artes e a Cultura em geral. Seus eixos de interesse se apóiam nas relações entre história e distintos campos de produção cultural, como cinema, teatro, literatura, música, artes visuais, arquitetura e demais áreas das humanidades.

Revista do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo que reúne trabalhos relevantes no debate da arte produzidos no meio universitário e fora dele. Propõe um foco ampliado na abordagem conforme, ademais, as exigências da própria produção artística contemporânea. Com isso, objetiva contribuir no debate cultural para além dos muros da universidade e interrogar as próprias perspectivas da arte no contexto contemporâneo. 

Canal de discussão das problemáticas contemporâneas da área educacional, compreendidas em sua historicidade e complexidade contemporânea. Desse modo, se constitui em instrumento de divulgação da produção científica de pesquisadores da área da educação e afins, que em seu conjunto, constituem um processo de mediação entre a ação e a reflexão da práxis pedagógica. Conta, para tanto, com a contribuição de educadores e pesquisadores ligados a instituições de expressão nacional e/ou internacional.

Revista do programa de pós-graduação em artes da Escola de Belas Artes da UFMG

Publica trabalhos que tratem de temas no campo das artes visuais, resultantes de pesquisas referentes a: processos artísticos contemporâneos, ensino de arte, e teoria e história da arte. 

Publicação do Instituto Amazônico de Pesquisa da Universidad Nacional de Colombia na Amazônia e Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal do Amazonas PPGAS / UFAM. Aceita contribuições originais em espanhol, Inglês ou portugueses de autores de qualquer nacionalidade e de um amplo espectro de disciplinas científicas, com ênfase em Panamazônia.

Revista do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo. Sua proposta central é transformar o conhecimento e a crítica em impulsores do progresso social, não somente dos brasileiros como também de todos os outros países em desenvolvimento. 

Destina-se à publicação de trabalhos na área de educação, resultantes de pesquisas e práticas educativas refletidas teoricamente. É organizada em sessões de Dossiê, Demanda Contínua e Resenha. A revista tem o Português (Brasil) como idioma principal e o Espanhol como idioma secundário.

Publicação científica da Faculdade de Educação da PUCRS, sob a responsabilidade do Programa de Pós-Graduação em Educação. Tem como propósito divulgar a produção científica original de pesquisadores brasileiros e estrangeiros, propiciando um diálogo entre os diferentes campos da educação. 

Revista que publica material de teoria da arte, estética e filosofia da arte nos idiomas: inglês, francês, italiano, alemão e espanhol.