British Journal of Pharmacology publica artigos na área das Ciências Biológicas: bioquímica, biofísica, farmacologia, toxicologia, imunologia e microbiologia. Promove e avança a farmacologia em todas as suas formas, através da academia, indústria, agências reguladoras e do serviço de saúde.
Bulletin of Engineering Geology and the Environment publica artigos e relatórios sobre a investigação, estudo e solução de problemas de engenharia e ambientais decorrentes da interação entre a geologia e as atividades da humanidade, medidas de prevenção ou reparação de perigos geológicos.
Bulletin of Environmental Contamination and Toxicology publica artigos revistos por pares descrevendo avanços e descobertas nos campos de ar, solo, água, e a contaminação dos alimentos e poluição, também publica artigos sobre metodologia e outras disciplinas relacionadas com a introdução, presença e os efeitos de substâncias tóxicas no ambiente global.
Revista científica da Organização Mundial de Saúde. Apresenta resultados de pesquisas originais sobre problemas de saúde humana em todo o mundo.
Caderno de Letras é uma publicação científica quadrimestral do Centro de Letras e Comunicação e do Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal de Pelotas. Desde 1982, contribui para a publicação de textos acadêmicos de pesquisadores nacionais e estrangeiros que colaboram com a reflexão teórica em literatura, linguística, tradução, outros espaços da linguagem e ensino em Letras. O fluxo de edição se dá por chamadas para dossiê temático, abertas três vezes ao ano, e também por fluxo contínuo.
Publicação do NEGUEM (Núcleo de Estudos de Gênero) da Universidade Federal de Uberlândia. Criado em 1994 com o objetivo de dar visibilidade aos resultados das pesquisas acadêmicas nacionais e internacionais no campo dos estudos feministas e de gênero e instrumentar as práticas dos movimentos de mulheres.
Publicada pelo Centro de Estudos Educação e Sociedade. Revista de carater temático dirigida a pesquisadores da área educacional com o propósito de abordar questões que se colocarm como atuais e significativas nesse campo de atuação.
Constituem uma das publicações do Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) e são editados desde 1980, com o objetivo de divulgar conhecimentos produzidos e mobilizar discussões de temas e pesquisas em pauta no campo da Educação.
Concebidos e orientados primordialmente para professores e profissionais em exercício e em formação, que trabalham em diversos espaços de atuação e diferentes níveis e modalidades de ensino.
A revista tem como objetivo divulgar os resultados de trabalhos que visam contribuir para a construção de uma base teórica e política crítica que dialogue com as diversas correntes do marxismo.
Revista do Programa de Pós-graduação em Letras e do Centro de Estudos Luso-afro-brasileiros da PUC Minas. Divulga trabalhos das áreas de literatura brasileira, literatura portuguesa e literaturas africanas de língua portuguesa e das diferentes áreas e subáreas de estudos da linguística e da filologia.
A revista enfoca os campos de ligação entre as ciências sociais e as artes, publica, tanto artigos científicos "convencionais" como conteúdos textuais, audiovisuais e multimídia que não se enquadram nos meios habituais da comunicação acadêmica, sempre que estes contribuam decisivamente para debater e questionar as fronteiras entre o campo científico e o artístico, entre o analítico e o sintético, entre o visual e o textual. Procura dar expressão, principalmente, a registros (a) de artistas visuais que lidam com a etnografia ou a antropologia enquanto patrimônio conceptual e metodológico; e (b) de cientistas sociais que buscam um convívio próximo com as imagens e a visualidade enquanto repertório empírico, conceptual e experiencial.
Publicação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas (FaE/UFPel). Desempenha a tarefa de socializar conhecimentos relevantes, produzidos em nível local, nacional e internacional. Uma de suas características marcantes é a diversidade de temáticas, orientações teórico-metodológicas e estilos.
Cadernos de Estudos Africanos é uma revista científica publicada pelo Centro de Estudos Internacionais do Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL). Com foco na África Subsaariana, a revista recebe contribuições da comunidade científica internacional que trabalha no âmbito das ciências sociais e se especializa em Estudos Africanos.
Publica textos científicos nas diversas áreas da linguística que apresentem resultados de pesquisa, reflexões acadêmicas e estudos analíticos dentro de distintas abordagens teóricas.
O periódico Cadernos de História da Educação tem periocidade quadrimestral, com publicação de aproximadamente quarenta e cinco artigos anualmente. Os autores são pesquisadores brasileiros e estrangeiros da área de História da Educação, vinculados a diferentes instituições universitárias no país e no exterior. O periódico está classificado no estrato A2 do Qualis/Capes (Área de Educação, 2013-2016).
Periódico da Editora da Universidade Federal de Uberlândia. Apresenta conteúdo de interesse principalmente de estudiosos e pesquisadores brasileiros e estrangeiros vinculados à temática da história da educação, e a todos aqueles que se preocupam em conhecer os avanços do conhecimento no âmbito das ciências humanas.
A revista publica artigos que contribuam para o debate nas áreas de letras e linguística.
O periódico é uma co-edição do Departamento de Letras Modernas e do CITRAT - Centro Interdepartamental de Tradução -, ambos da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. O objetivo principal da revista é publicar literatura em tradução de e para o português, especialmente poesia e ficção curta, acompanhada de comentários. Também publica artigos sobre a tradução literária, entrevistas e resenhas de traduções publicadas.
A revista tem como principal objetivo divulgar a produção acadêmica direta ou indiretamente relacionada com a educação, publicando trabalhos inovadores, relativos a pesquisas, ensaios e outras modalidades de textos. A revista trata da educação de forma ampla, agregando à temática escolar estudos que abordam, de forma interdisciplinar, questões relacionadas a gênero, relações raciais, infância, juventude, escola, trabalho, família, políticas sociais.
O conteúdo do periódico interessa principalmente aos estudiosos e pesquisadores brasileiros e estrangeiros vinculados à temática de documentação e pesquisa em história, mas, também, a todos aqueles que se preocupam em conhecer os avanços do conhecimento no âmbito das Ciências Humanas e das questões sociais e culturais do país.
